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爱在传递:有效记单词!如何缓解历史真实性与联想记忆冲突?爱在传递妙对! [复制...

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发表于 2018-7-20 15:38:33 | 显示全部楼层 |阅读模式
      中国有斑马吗?很多年前,斑马灭绝了。那非洲哪来的斑马?非洲还有,但中国的灭绝了。这是《爱传小子》第1集《大禹治水,三过家门而不入》脚本刚写好时,儿子阳阳与我之间针对脚本内容的对话。现在的小孩真厉害!刚上初中一年级的儿子阳阳就能提出历史真实性问题。当时的我,基于联想记忆的有效法门——突破框框,想像越离奇,记忆越深刻,回答自然是非常干脆,但自己心里清楚这样写在实际生活中确实是牵强附会,确实是强词夺理。


《爱传小子》第1集《大禹治水,三过家门而不入》
      
      不想,随后与中国市场出版社在出版《爱传小子》的沟通中,又涉及历史真实性问题。“大禹说的内容一定要谨慎,要符合当时的史实。历史人物说的内容,需要符合当时的史实。”责任编辑张再青老师看过《爱传小子》第1集《大禹治水,三过家门而不入》脚本后再三强调,严肃地说,“比如,禹爷爷摇了摇头,微微一笑:‘不累!我常常是抓把pea豌豆、剥支banana香蕉充饥,渴了弄片tea茶叶含着,但人活得很充实。’ 这段话里的豌豆、香蕉、茶叶等农作物需要确认一下,禹治水的年代是否已经有了?再比如,禹爷爷目光坚毅地说:‘即使在这样恶劣环境下,我也要头戴笠帽,身穿蓑衣,手挥铁锹,带领民众一起大干!’这里需要核实,那时有铁锹(铁器)了吗?······”
      
      “好的,已开始大规模修改。”想起与儿子阳阳的对话让我汗颜,加上《爱传小子》责任编辑张再青老师的督促,决定推倒重写,我告诉《爱传小子》创作团队解决方案,“凡是提到现代词汇的,全让阳伯和阳阳来答、来对。”



《爱传小子》第1集《大禹治水,三过家门而不入》
   
      2018年2月5日上午9:00,《爱传小子》创作成员蒋文生老师,在儿子蒋毓翰与《东阳赞歌》作者李鑫荣老师陪同下,特地赶往东阳朝阳小区,见到了量子之父潘建伟仁慈好客的父母,求证与核实《爱传小子》最后一集——第81集《东方崛起,量子之父潘建伟》中涉及潘教授小时候的相关事迹。潘教授父母,对远道而来求证与核实儿子小时候事迹的蒋文生老师非常热情:“好啊!太好了!写书就应该这么认真,很难得!”潘教授母亲张香姣曾经是老师,她拿起《爱传小子》第81章《东方崛起,量子之父潘建伟》仔细地看起来:“嗯,看这里。‘记得小时候,我英语只能考forty四十多分;要去国外留学,很多导师因为我······’,应把‘英语’改为‘语文第一篇写作’。”潘教授父亲潘孟迪,坐在旁边点头称是。



《爱传小子》第1集《大禹治水,三过家门而不入》
   
      做事就怕认真,写作自然也是。《爱传小子》创作团队的认真劲感动了潘建伟父母,也感动了中国市场出版社的编审人员。敲敲打打,经过三校三对的《爱传小子》已是“千锤百炼出深山”,岂是凡品?
   
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